SECUENCIACIÓN de clases

En este curso desarrollamos criterios para secuenciar clases teniendo en cuenta el tipo de público y el tipo de posturas a enseñar. 
Creamos vínculos entre posturas, establecemos pequeñas progresiones de acceso paulatino a posturas complejas y pensamos modificaciones para hacer accesibles las propuestas físicas complejas.
Es importante remarcar que la secuenciación que planteamos crea planificaciones de clases para prever qué enseñar y cómo enseñarlo y no transiciones de vinyasas o secuencias coreográficas.

El objetivo es crear clases donde se sepa qué se está haciendo y por qué se está haciendo eso, con objetivos claros y progresiones efectivas.

Queda grabado y disponible para ser visto durante 2 meses.